Óvodások és a média & Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak

A TMPK oktatójának Dr. Szőke-Milinte Enikő két szerkesztett kötetét mutatták be a közelmúltban.

Egy óvodapedagógusokkal végzett kutató- és fejlesztőmunka eredményeit összegzik azok a tanulmányok, amelyek az Óvodások és a média című kötetben kaptak helyet. 150 magyarországi óvodapedagógussal készített fókuszcsoportos interjú rávilágított arra, hogy az óvodáskorú gyermekeket nevelő magyar szülők többsége nem médiatudatos.  A feltárt adatok alapján megállapítható, hogy a leggyakoribb szülői magatartás a kontroll és a tudatosság hiánya (37%), a szeparáció (28%) – amikor a gyermeket az eszköz segítségével „kiiktatják” a szülői teendők biztosítására –, valamint a stratégia nélküli nevelés (22%), amely mögött a szülői tehetetlenség áll. Ezzel szemben a nemzetközileg támogatott pozitív, aktív, oktató mediáció jelenléte elenyésző (mindössze 4%) a hazai gyakorlatban.

Az eredmények egyértelműen igazolják, hogy a szülők támogatásra szorulnak, és a probléma gyökere nem magában a technológiában, hanem a nevelési stratégia hiányában rejlik. A kutatás tanulságai alapján szükség van olyan szülőcsoportos tréningek és átfogó tanulási környezet kialakítására, amelyek a puszta képernyőidő-korlátozás helyett a családi nevelési rendszer egészére reflektálnak, fejlesztik a szülői forráskritikát, és a mediációt a szülő–gyermek kapcsolatot építő, közös jelentésalkotás tereként pozícionáljak. Az óvodapedagógusok egyértelműen azt fogalmazták meg, hogy szeretnének részt venni a szülői edukációban, ezt hivatott támogatni a Médiapedagógiai kisokos óvodapedagógusoknak, melyben 42 foglalkozástervvel támogatják a fejlesztők a szülőcsoportos foglalkozásokat. A kutatás és fejlesztés szakmai vezetője Dr. Szőke-Milinte Enikő volt.

https://nmhh.hu/kiadvany/39/Ovodasok_es_a_media

https://www.researchgate.net/publication/399486779_MEDIAPEDAGOGIAI_KISOKOS_OVODAPEDAGOGUSOKNAK